日語短句萬用手冊—能表達 - 能聽懂【光碟版6CD】 好書推薦













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  • 出版社:檸檬樹

    新功能介紹

  • 出版日期:2006/12/06
  • 語言:繁體中文


看完有一種說不出的感動,剛出版的時候我就已經在看了

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商品訊息功能:

本商品只附光碟無書

書籍另購-日語短句萬用手冊- 附<能表達/能聽懂>試聽CD1片-訂價249元

1. 聽懂「這句話的日文怎麼說」!

「能說能聽懂」是與日本人溝通的重要關鍵。本CD兼具「能表達」與「能聽懂」

兩種功能,為了加強讀者的學習效果,特別分為兩種錄音方式。

CD的【錄音方式1】:

錄音方式1 → 聽懂「這句話的日文怎麼說」!

《聽第1次》【日文整句】慢速度 →【分段解釋句子】

《聽第2次》【日文分段】慢速度 →【日本人的口語速度】

2. 【1】【2】【3】 一起聽,專心訓練「日文聽力」!

CD的【錄音方式2】:

錄音方式2 → 【1】【2】【3】 一起聽,專心訓練「日文聽力」!

3. 6片CD包含13種生活情境,160個主題,480個常用句。

(1) 6片CD共分為13種生活情境,都是環繞在我們日常生活中的大小事。包含:睡眠、生活、飲食、休閒娛樂、外在修飾、表達感情、交通工具、職場、網路生活、個人衛生、健康、清潔工作、校園生活。

(2)再由13種生活情境延伸出「160個主題」,例如:「睡眠」這個生活情境下有「鬧鐘響了、賴床、睡過頭、起床、打瞌睡、熬夜、失眠、做惡夢…」等各種主題。每個主題包含3個常用句,全6片CD共480個句子。

4. CD獨家錄製3種日文速度:

(1)【整句】慢速度 (2)【分段】慢速度 (3)日本人的【口語速度】

日籍正音老師【一字一字慢慢唸】,單字、語調一清二楚,聽完只有一個結論:不僅學會「這句話的日文怎麼說」,我的日文聽力也突飛猛進!想說標準的日文讓日本人佩服,想更快聽懂日本人在說什麼,藉由本CD訓練「聽力」→ 能聽懂,以及練習「口說」→ 能表達,保證學習效果加倍!

5. 中日文完整收錄,6CD總長度4小時54分。

為了方便讀者光聽CD也能達到學習效果,本光碟完整收錄中日文句子,即使不對照書本也能輕鬆學習,隨時隨地皆可學,即使開車、搭捷運、做家事也能邊聽邊學習日語短句。

◎「光碟版6CD」沒有包含書籍,如需對照書籍學習,請參考檸檬樹出版的『日語短句萬用手冊』(句句詳細解說,不用另外查字典,定價249元)。

本光碟特色 博客來網路書店

特色一、 聽懂「這句話的日文怎麼說」!

特色二、 【1】【2】【3】 一起聽,專心訓練「日文聽力」!

特色三、 獨家錄製3種日文速度:

1.【整句】慢速度

2.【分段】慢速度 3. 日本人的【口語速度】

特色四、 日籍正音老師【一字一字慢慢唸】,單字、語調聽得一清二楚!

特色五、 中日文完整收錄,6CD總長度4小時54分。

作者簡介

田中祥子

1978年日本千葉大學文學部卒業。來台從事日本語口譯、家教、日語會話講師...。

現為專職中翻日譯者。

著作:

● 日本媽媽教的【平假名&片假名】正確寫法

● 用聽的學日文會話

● 用聽的學日文文法

● 用聽的學日文漢字

● 用聽的學旅遊日語

● 日語會話萬用手冊

企畫者簡介

王琪

● 2004 & 2005年 金石堂及各大書局語言暢銷作家

● 2005年 金石堂暢銷女作家 第4名

著作:

●【用聽的學英文】基礎套書

*用聽的背單字-基礎2000*用聽的背句型-基礎500

*用聽的背片語-基礎1000*用聽的背文博客來書店法-基礎Level

●【用聽的學英文】進階套書

*用聽的背單字-進階3000*用聽的背句型-進階600

*用聽的背片語-進階1200*用聽的背文法-進階Level

●【英語樹】套書

*英語樹-快速記單字*英語樹-快速記片語 *英語樹-快速記短句

*英語樹-快速記文法*生活會話萬用手冊*生活單字萬用手冊

*旅遊英語萬用手冊 *生活短句萬用手冊







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  • 出版社:檸檬樹

    新功能介紹

  • 出版日期:2006/12/06
  • 語言:繁體中文


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內容來自YAHOO新聞

曾銘宗教小孩理財 想要自己付

名人教小孩理財專題之八(中央社記者蔡怡杼台北20日電)錢是天上掉下的?國民黨籍立委曾銘宗教小孩理財,會讓他們知道父母只對「需要」買單,「想要」的部分得自己付款。人生道路上,他認為培養孩子珍惜「信用」這項資產更重要。

曾銘宗和妻子育有一雙子女,目前都已成年。曾任金管會主委,監理台灣博客來金融業數十兆元資產的他,如何教育孩子的理財觀,格外引人好奇。

對於孩子的理財教育,他笑著回憶說,自己從台灣省政府財政廳轉任合作金庫銀行時,小孩都還在念國小,假日有時會帶他們到辦公室加班,正好趁機教導他們認識自動提款機(ATM)等銀行設備,並讓他們了解銀行運作,算是曾家小朋友們理財觀的啟蒙教育。

利用假日加班之餘進行理財環境教育之外,曾銘宗也會在家庭教育中融入理財觀念。除了幫小孩開立銀行帳戶,存入每年的壓歲錢之外,為鼓勵小孩從小建立儲蓄習慣,曾銘宗更與孩子們約定「對等儲蓄」,也就是小朋友自己存多少,爸爸也在帳戶裡存入相同金額。

同時,曾銘宗和妻子還會透過打掃、洗碗等家庭勞務的參與,讓小孩體認到,想獲得超過約定零用錢的額外金錢必須付出代價(勞動)。夫妻倆用這樣的方式讓小孩了解金錢得來不易。

曾銘宗說,當小孩知道「錢不是開口就有」,接下來還要讓他們知道「必要性」與「非必要性」、「需要」與「想要」的差別。

他舉例,小孩可能只缺1件衣服,但看到3件喜歡的服飾時,還是會想通通買下來。這時他會跟孩子說明只能買1件,並讓他們選購最適合自己的東西。

而如果小孩想買「名牌」,曾銘宗和太太也會跟孩子溝通,讓他們知道「名牌」屬於「想要」,而不是「需要」的範疇。他會告訴孩子,父母只會對「需要」買單,「想要」的部分則必須自己付款。

民國95年爆發「雙卡風暴」,許多背負「卡債」的年輕人淪為「卡奴」。曾銘宗說,孩子建立上述基本金錢概念後,他還會透過像「雙卡風暴」這樣的時事來機會教育,跟孩子們分享信用的重要性。

孩子上大學開始使用信用卡後,曾銘宗說,體認信用卡所帶來的支付便利之外,讓他們了解消費背後必須有支付能力做支撐,這更重要。他強調,信用是個人重要資產,若償付能力有問題,可能面臨高利率的苦果。

曾銘宗強調「信用是無價的」,必須透過持續的消費和理財,慢慢累積和建立出來。年幼時先讓小孩建立正確的消費觀、財富觀,他們未來人生道路上,自然就會循正確管道,去培養、形塑並且珍惜自己的信用資產。1050320



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/曾銘宗教小孩理財-想要自己付-021130955.html













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